La Educación Inclusiva (xxvii) parte de
reconocer que se debe promover la educación especial y las políticas y
legislación para ello deben estar ancladas en el ideal de la educación para
todos; en la equidad, como elemento de justicia social y en las oportunidades
para todos los niños/as, especialmente para aquellos que han sido
consistentemente excluidos, en el caso de este documento se hace énfasis en
aquellos con discapacidad.
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